学院演播室试验报告总结

  3、了解3个机位视点设置《正面、旁边面、反面》拍照高度《平摄、仰摄、俯摄、顶摄》拍照间隔《前景、全景、中景、近景、特写》；

  2、以3个机位拍照出画面安稳、构图合理、造型美丽的访谈视频片段并经过切换台做到合理切换录制为意图操练，每组能自行设置多种景别构思。

  1、按规则架起摄像机及连线、了解摄像员与后台导演相互交流的设备操作关键；

  3、调整主嘉宾的无线话筒频响规模（在调音台上调整频响高G中M低L以及每位话筒的音量只适宜）；

  因为有上学期学习摄像课的根底，所以对拍照方面之类的问题不太生疏。比较猎奇的是演播室后切换镜头的各种细节，自己也亲身上阵试验了一番，也在镜头前当了嘉宾一次，觉得演播室这个课程很有意思。吴教师人也超级热心热心，不明白的都手把手进行教育，咱们有不明白的当地，也能很仔细的进行解说。其实，试验课我觉得比理论课好，试验能够让自己亲身动手去实践，能摸一摸这些仪器，也是很好的，也会有对节目拍照、制造有必定的了解。在终究的拍照中，咱们各司其职，在各自的岗位上尽力，终究达成了一个微访谈录制的成功。这样的一个过程中，我也学到了团队协作的才能。也很感谢教师终究的点评，让咱们咱们都知道了哪些缺乏，哪些可取的当地，今后咱们在拍照视频的时分，也会多多留意这方面的问题。

  1、教师能够让同学们强制性答复问题，比方像传话筒方式，让咱们都能表达自己的观念（同学们都会比较害臊）

  3、方式更多样一些，比方让同学们自导自演一部小型真人秀，终究再咱们进行点评。